A propos Notre école

Le Lycée Français de Shanghai (LFS) est une école internationale privée à but non lucratif, gérée par les parents qui accueille 1560 élèves de 47 nationalités, de la maternelle à la terminale (de 3 ans à 18 ans), sur ses campus de Qingpu et Yangpu.

Elle appartient au réseau de l’Agence pour l’Enseignement du Français à l’Etranger (AEFE), le plus grand réseau d’écoles au monde, et propose à ce titre un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l’Éducation nationale française.

NOTRE PROJET D’ÉTABLISSEMENT

Notre projet d’établissement s’articule autour de 4 axes principaux pour les années 2021 à 2025.

L’enjeu de notre enseignement est de donner à chaque élève toutes ses chances pour penser, communiquer et évoluer librement dans un monde ouvert et pluriculturel.

  • Maîtriser les langues et langages pour penser, communiquer et agir

Sous-axe 1 : Des parcours de langues et la maitrise des langages pour appréhender le monde d’aujourd’hui
1.1 : Les sections linguistiques : cohérence, fluidité, individualisation
1.2 : Certifications
1.3 : Les langages pour agir dans le monde contemporain : programmation et langage informatique, langage scientifique, pratiques de l’oral et compétences oratoires.

Sous-axe 2 : FLSCO (Français langue de scolarisation)
2.1 : Un programme intensif sur 2 ou 3 ans pour intégrer des élèves non-francophones
2.2 : Un programme de coéducation parents – école
2.3 : Un suivi pluriannuel personnalisé pour asseoir les bases du langage

  • Individualiser, différencier, inclure. Un élève = un parcours

Sous-axe 1 : La maternelle : un cycle unique propre à l’école française
1.1 : L’entrée en maternelle (accueil des familles, présentation de la spécificité de la Maternelle française)
1.2 : Apprendre à être élève, apprendre à vivre ensemble
1.3 : L’éveil à la diversité linguistique en s’appuyant sur les langues des élèves
1.4 : Expérimenter, manipuler, jouer : une école pour les apprentissages premiers

Sous-axe 2 : Contribuer à construire l’estime de soi en encourageant les talents et capacités de chacun
2.1 : Bienveillance, évaluation positive et constructive.
2.2 : Former des citoyens du monde – Un parcours d’éducation à la citoyenneté ouvert sur le monde
2.3 : Construire un PEAC (Parcours d’Education Artistique et Culturelle) permettant l’expression de la diversité des talents

Sous-axe 3 : Accompagner chaque élève pour une meilleure prise en compte de ses besoins et de ses capacités
3.1 : Maintenir les dispositifs d’accompagnement existants
3.2 : Les EBEP : intégrer, accompagner, aider, valoriser.
3.3 : Faciliter les transitions des élèves à besoins éducatifs particuliers en renforçant les liaisons inter-cycles et inter-degrés (GS/CP et CM2/6ème) pour favoriser la continuité de leurs apprentissages

  • Ouverture internationale et inscription dans le contexte local

Sous-axe 1 : Faire vivre les EUROCAMPUS au quotidien
1.1 : Synergies et complémentarité (faciliter les initiatives franco-allemandes)
1.2 : Choisir et mettre en valeur les évènements communs
1.3 : OEuvrer à une coopération étendue

Sous-axe 2 : Maintenir et créer les liens avec le pays d’accueil
2.1 : Promouvoir et valoriser la culture chinoise : favoriser la participation aux actions locales, participer aux concours de la SHMEC
2.2 : Développer les liens et partenariats avec les écoles locales et le Supérieur en Chine

Sous-axe 3 : Mentorat, alumni et alumnae, parrainages et partenariats d’entreprise
3.1 : Mobiliser la communauté dans sa diversité et ses talents pour accompagner le parcours d’orientation des élèves
3.2 : Alumni et alumnae, des référents et des repères pour les élèves du LFS.
3.3 : S’appuyer sur les entreprises partenaires pour une meilleure connaissance des parcours professionnels

  • Climat scolaire, engagement et cohésion

Sous-axe 1 : Climat scolaire: des valeurs pour agir
1.1 : Poursuivre et renforcer les actions qui construisent l’appartenance et l’identité collective du LFS.
1.2 : S’approprier et promouvoir les valeurs de laïcité, d’égalité et de respect fondatrices du vivre ensemble au LFS.
1.3 : S’engager et agir de façon responsable au LFS pour devenir des citoyens du monde de demain (écocitoyenneté)

Sous-axe 2 : Les parents, acteurs essentiels d’une co-construction du projet du LFS
2.1 : Le Bureau Des Activités (BDA), un acteur majeur du lien social au LFS
2.2 : Les parents élus: partenaires et force de proposition au coeur du projet du LFS
2.3 : Parents-parrains / Parents- ambassadeurs: s’engager pour accueillir, guider et accompagner les nouveaux parents.

Sous-axe 3 : RH, levier de progrès individuel et collectif
3.1 : Favoriser la formation tout au long de la vie
3.2 : Valoriser les parcours, les compétences et les talents internes
3.3 : Promouvoir le dialogue social

Maîtriser les langues et langages
pour penser, communiquer et agir
Individualiser, différencier, inclure.
Un élève = un parcours
Ouverture internationale
et inscription dans le contexte local
Climat scolaire,
engagement et cohésion

En savoir plus sur notre
projet d’établissement 2021-2025

Le réseau AEFE

Un réseau mondial pour l’excellence

Le Lycée Français de Shanghai appartient au réseau de l’Agence pour l’Enseignement du Français à l’Etranger (AEFE) qui, avec 522 écoles réparties dans 139 pays, est le plus grand réseau d’écoles au monde. Ces écoles proposent un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l’Éducation nationale française et permettent de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat.

Le réseau AEFE permet à tous nos élèves de poursuivre leur scolarité dans tout autre établissement français sans examen d’admission et représente un vrai atout pour nos familles expatriées. Il permet également à nos élèves de bénéficier chaque année de nombreux échanges, projets, compétitions sportives entre les différents établissements.

Excellence, partage et rayonnement

Construire une école au service de la réussite de tous les élèves.

Le Lycée Français de Shanghai est un établissement conventionné avec l’AEFE. L’homologation du LFS, obtenue en 2007, garantit à la fois la qualité de notre enseignement et sa conformité au modèle éducatif français. Elle permet :

  • au LFS d’être centre d’examen pour le diplôme national du brevet et pour le baccalauréat ;
  • à tous nos élèves de poursuivre leur scolarité dans tout autre établissement français sans examen d’admission ;
  • aux élèves français scolarisés dans notre établissement d’être éligibles aux bourses scolaires.

La convention signée entre
l’AEFE et le LFS

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